绿茵场上追风人

  足球对于很多人来说也许是一个娱乐和锻炼身体的运动项目,或者是在茶余饭后观看的娱乐类文体节目,但是对于唐军来说这个由刚开始的玩玩而已变成了自己一生再也离不开的一个职业,发生这个转变的正是那一次次的机缘巧合以及自己孜孜稻氲淖非蟆
  叮铃铃,下课的铃声响起了,正在教室里面发呆的唐军再次被这动人的铃声唤醒了过来。说着铃声动人就是老师在黑板上面吱吱喳喳的用粉笔写的东西实在是提不起唐军的兴趣,每每到了上课的时候自己脑子里面不知在想什么,思绪总是在漫游,但是叫唐\\x00自己想不明白的是自己的脑子没有一点停留在老师的黑板之上,自己没有一丝一毫的对老师教过的东西反应出哪怕是微乎其微的兴趣。所有的一切,静坐在教室里面,对着黑板发呆都在是等待这悦耳的下课铃声,每每经过四十五分钟的苦熬之后,便是换来唐军浑身上下像抖落的羽毛一样轻\\x00的课间休息。正是在这样的苦熬的日子里面唐军度过这自己十四岁的每一天。并不是所有的课程都不能够让唐军提起兴趣,惟一的例外就是自己喜欢的体育课,一周两节,在这上面唐军过的是那么的轻松,那么的奔放,那么的自在,那么的惬意,但是好景总是不长,时间总是过得出奇的快\\x00短短的一周两节课程并没有让唐军能够满足,他是那么的渴望自己能够转行改练体育,但是处于初中阶段的唐军还是要完成自己的义务教育阶段的课程,使得自己能够成为一个合格的社会主义接班人,真正的拥有一颗红心,两手准备着为把祖国建设的更加美好而奋斗。
  唐军在课后便有了出奇的动力来从事自己喜欢的体育锻炼,他在自己喜欢的地方也格外的留意,在体育课上和自己的老师走到了一起,当然,此时的他只是学会了初级的体育锻炼项目,每每到了课时便推铅球,练八百米中长跑,练习立定跳远,不断地增强自己的体质。就在唐军为自己的课余时间而感到困惑和无助的时候,体育老师将唐军带领到了足球的训练班,唐军在那里突然之间好像找打了一片自己的天地一般,他开始为这项运动开始着迷啦!每天能够自己带着球沿着学校的绿茵场不停地奔跑成了唐军在自己的课后锻炼的主要内容,在这里他学会了如何的带球、传球、稳耍以及如何的射门还有助攻。唐军的兴趣开始从漫无目的的锻炼身体开始转向了足球这个项目,每天课余之后他要在球场上颠球三百下,这样的强度足够一个成年人的训练标准,这样的训练方式叫自己的体育启蒙老师看着开心,因此在正常的训练之后,体育老师会抽出时间专门针对唐军我恍└加科学的训练,比如往返跑和走鸭步等等,通过这些训练不断提高王军的肌肉的力量还有大脑的敏捷性,就在这样的加强训练之下,王军的体质不断地提高,他的个子也在短短的一年之中突飞猛进了六公分,他的体重也有了不小的增长,最主要的是进入正常的体育训练班之后他的肌蔚牧α勘纫郧坝辛舜蠓的提高,如果说以前还是一个潺潺弱弱的男孩子的话,那么一年之后的今天变成了一个壮实的小伙子,腹部的几块腹肌逐渐成型了,小腿的腱子肉已经清晰地出现了轮廓。
  这天唐军正在像往常一样进行着力量训练,只听见外面进来几个高年级的紊,他们要将体育训练生的铅球还有跳高用的杆子拿到场地之上玩耍,此时的唐军准备收拾完自己的力量训练开始自己的下一项专业训练,但是此时的赶上几个高年级的学生要用自己的器械。做为正常的举动,唐军向几个高年级的同学做了一番解释,说明自己需要器械进行训练,他们可以窝校的体育部进行借用非体育生专用的器械,但是为首的一个高年级的同学是学校里面出名的混混,他非但不听唐军的解释,还要动手打人。做为体育生当然不怕打架,在相互之间没有任何的解释的迹象之下,唐军和这三个学生动起了手,结果显而易见,唐军一个人放倒了那三个高年级的紊。这次打架让唐军自己对自己有点感到意外,一年多的锻炼让自己从一个打架只有挨打的份转换成了一个浑身都是腱子肉的强人,再也不用为自己的处境而感到尴尬了,但是此时的唐军自己也开始学会了反思,仅凭着这一身的肌肉就学会和别人发生冲突,在冲突中虽然有所斩获,但是终位故窃谧鋈说脑则方面自己有所缺失,没有起到很好的忍让,没有给自己的同学们创造良好的氛围,自己成了一个和混混一样只知道动手动脚的家伙。就在这次打架之后的晚上,唐军在家里的床上反思了自己的行为,他为自己冲动和莽撞开始痛思,他自己还要像混混一样的只知道锻炼身体沃恢道更高、更强、更远,还是要从自己的行为方式上对自己进行更高层次的约束?就在这个晚上唐军没有入睡,他在自己的日记本上记录了自己与人发生冲突时的心境,他在自己为了一点小事与人斗殴的过程中学会了如何控制自己的情绪,学会了如何为自己的负面情绪进行宣泄,学会了魏挝了打造更加强大的自己进行思考。当然在学校里面体育训练生和人动手是常有的事情,不过在这次动手之后唐军与人表现出的不一样就是学会为自己的行为进行承担责任和进行反思,这点实在是不可多得的优点,虽然这样的反思只是在自己的日记本上面进行了总结,但是此时的唐军已蜗韵殖隽俗鑫一名优秀的运动员应当具有的素质。就在唐军为自己的行为进行了反思之后,他带着善意和自己的高年级的几个同学进行了和解,为自己的莽撞和无知承认了错误。当自己的体育老师知道了这件事情的原委之后,他对唐军的这些行为的表现进行了精辟的分析,剖析了性格中的蔚愫腿醯悖为唐军能够重新塑造自己的性格进行了系统的点评。当然,这个过程是很痛苦很难受的,尤其是在自己受到了不明不白的欺负之后进行了反击,但是还要对自己的行为进行错误根源的分析,这点让唐军从情感上面有点难以接受自己。一切的一切都是为了向更好地方向发展,此时翁凭已经显露出了与别的同学不同的一点特质,那就是自己的团队合作能力还有心理自我调节功能已经是十分的强大了,自己已经能够掌控的了自己的情绪,这一点对于一个体育生来讲十分的重要和实用。

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